汉语国际教育中的教师权力——福柯权力观视角被引量：1

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摘要汉语国际教育自开展后,受到世界各国的欢迎。然而是否能更好地发挥教师的教学潜能的问题自始至终地影响着汉语国际教育规模的进一步扩大及教学质量的提高。教师权力的合理配置是影响教学效果至关重要的因素之一。通过分析统计相关数据,在哲学家米歇尔·福柯的权力观指导下,以教师权力的行使为核心突破点重构汉语国际教育中的权力场域,将使汉语国际教育的发展突破瓶颈。

作者周菁蔚

机构地区华中科技大学中文系

出处《时代文学（下半月）》 2012年第6期201-204,共4页

基金中央财政专项--自主创新基金对外汉语教学中的国家形象塑造研究项目编号:20112359

关键词汉语国际教育教学潜能福柯权力观教师权力

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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