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当代《论语》语篇与教育思想研究综述

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摘要进入二十一世纪,对《论语》的研究在前人基础上有了更进一步的发展,从最近发表的论文来看,其研究对象更加细化,研究的范围更加广泛,研究的方法更加多样。从对《论语》文本的研究来看,主要集中于对其中字、词、句的理解,同时也关注其中所包含的人物形象;从教育思想来看,对《论语》的研究主要体现于对教育观、育人观、教师教学行为以及教学模式的研究,同时,基于现代教育的需要,人们对所要学习的《论语》内容的内容选择也有不同的研究。

作者朱全国

机构地区九江学院文化传播学院

出处《时代文学（下半月）》 2011年第3期182-183,共2页

关键词《论语》语篇教育

分类号 G40-092 [文化科学—教育学原理] I206.2 [文化科学—教育学]

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