谈小学音乐教学中学生创造力的培养被引量：1

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摘要创造力是人产生任何一种形式的思维成果的能力,而这些结果在本质上是新颖的,是产生它们的人事先所不知的。它有可能是想象力或是一种只限于概括的思想综合。这是心理学家德雷夫达尔对创造力所下的定义,而人的创造能力在艺术教育中最能够充分体现。首先,音乐本身是一门综合性的艺术,其次,我们在培养学生音乐综合能力的过程中,常常运用形象、直观、灵活、多样的方法,如游戏、律动、表演等,这都需要创造。因此。

作者海月

机构地区辽宁省实验小学

出处《普教研究》 1996年第2期53-53,共1页

关键词小学音乐教学创造力的培养歌曲创作音乐综合素质中学生音乐创造能力唱游小兔子音乐内容休止符

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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普教研究

1996年第2期

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