出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2002年第9期117-118,共2页
Research in Educational Development
同被引文献32
-
1刘雪然.我是如何教初中一年级英语的[J].课程．教材．教法,1986,6(10):41-43. 被引量：1
-
2钱滢吟.浅谈情感教育在英语教学中的渗透[J].中国教育学刊,2011(S1):135-136. 被引量：3
-
3王初明.外语教学中的情感因素[J].现代外语,1988,11(2):46-48. 被引量：48
-
4王初明.正确认识外语学习过程是提高外语教学质量的关键[J].外语与外语教学,2001(10):40-42. 被引量：222
-
5常惠华.论英语学习中克服情感障碍的策略[J].兰州学刊,2005(3):309-310. 被引量：2
-
6刘爱萍.影响综合英语课堂教学效果的情感因素探析[J].中国高教研究,2005(11):92-93. 被引量：22
-
7李欣.新课改背景下中学英语教学的认识误区及对策[J].现代中小学教育,2007,23(9):44-47. 被引量：5
-
8马伟林.评价理论对英语口语教学的启示[J].外语教学,2007,28(6):37-40. 被引量：37
-
9刘淑霞.中学英语教学中教师角色的转换[J].辽宁行政学院学报,2007,9(11):166-167. 被引量：5
-
10中华人民共和国教育部.全日制义务教育英语课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量：1
引证文献7
-
1王周琴.新课程理念下的初中英语阅读教学探析[J].新课程学习,2012(1):162-163. 被引量：4
-
2廖成刚.浅谈中学英语教学的课堂组织[J].考试（教研版）,2012(12):90-90.
-
3黄燕.浅谈新课程改革背景下高中英语阅读教学[J].人间,2015,0(36):104-104.
-
4董玉芳.英语活力课堂初探[J].南北桥,2019,0(14):14-14.
-
5于云.关于加强初中英语阅读教学的策略[J].中学生作文指导,2019,0(31):73-74.
-
6谢灿蓉.浅谈中学英语教学中的情知交融[J].人口·社会·法制研究,2016(Z1):236-239.
-
7梁华娟.浅谈中学英语教学的课堂组织[J].中学英语之友（新教材初三版）,2011,0(8X):74-74.
-
1郭晓铮,孙智慧.大学英语教学中的素质教育[J].华北煤炭医学院学报,2004,6(5):673-674. 被引量：2
-
2陈美玲.如何调动学生学习英语的积极性[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(18):54-54.
-
3李道龙.循编排顺文体,寓言教学也精彩[J].小学教学参考（语文版）,2013(5):26-27. 被引量：2
-
4江红.关于语文教学中的道德教育[J].职业教育研究,2005(12):62-63. 被引量：3
-
5陈德辉.用文学的语言教历史[J].文科爱好者（教育教学版）,2010(9):79-79.
-
6谢树武.巧借寓言教物理[J].教育文汇,2003(10):38-39.
-
7侯静.语文创新教育必须走出几个误区[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(13):75-75.
-
8于相斌.如何加强教师的师德修养[J].家教世界,2013,0(3X):287-288. 被引量：1
-
9马大刚.语文教师的语言艺术[J].信息教研周刊,2013(5):123-123.
-
10陈付容.浅谈英语教学中的言教、身教、境教[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(19):103-103.
;
