大学生心理健康教育模式的补充研究被引量：2

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摘要采用症状自评量表(SCL-90)、大学生人格问卷(UPI)对某高职院校某系部317名学生进行心理健康状况调查。结果表明,学生心理健康状况不容乐观,高校大学生心理健康教育迫切需要探寻新的工作模式来补充现有的固定模式。

作者白琴朱磊

机构地区南通航运职业技术学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2013年第11期100-101,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

基金第一作者主持的南通航运职业技术学院科研基金项目的结题论文课题编号:2013HYJY27

关键词高职院校心理健康教育积极心理学

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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太原城市职业技术学院学报

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