简论“体验式”教学法在擒拿格斗训练中的运用被引量：2

下载PDF

导出

摘要 "体验式"教学法是一种以学生为中心的课堂组织方式,该方式注重发挥学生在学习上的主动性、积极性。"体验式"教学法已经开始应用于警察院校的教学当中,并取得了不错的效果。论文主要是根据现有的研究资料详细论述在擒拿格斗教学中运用"体验式"教学法的可行性,并对"体验式"教学法的具体运用提出了相应的对策建议,以期能够提高擒拿格斗课堂训练水平。

作者赵美环

机构地区河南警察学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2013年第6期180-181,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词擒拿格斗体验式教学运用

分类号 D631.15 [政治法律—政治学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1杜慧明.公安院校法学教学方法改革研究[J].西北成人教育学院学报,2011(4):53-55. 被引量：6
2钱玉想,钱晶晶.探究法在《防卫与控制》课程教学中的运用[J].安徽警官职业学院学报,2011,10(3):105-106. 被引量：4
3罗凯平..河南省公安院校警察体育的现状调查与对策研究[D].河南大学,2010:
4王琳..公安警察院校擒拿格斗课“开放—探究式”教学模式的构建与实验研究[D].沈阳体育学院,2010:
5唐劲松..中国公安院校擒拿格斗课程教学之调查研究[D].湖南师范大学,2009:
6李年铁..我国司法警察院校擒拿格斗课程教学的现状分析[D].北京体育大学,2005:

二级参考文献6

1周登嵩.学校体育学[M].北京:人民体育出版社,2007:200. 被引量：3
21张克强.现代制暴防卫[M].上海:上海教育出版社,2009:92. 被引量：1
3张咸杰.法学教学方法的利弊分析[J].中国电力教育（下）,2009(8):80-81. 被引量：5
4康杰,李鑫磊.职业化背景下公安高校教师实施素质教育的能力现状及对策分析[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(4):1-2. 被引量：5
5安政.谈谈公安院校“体改生”教学的师资培养问题[J].河南公安高等专科学校学报,2010,19(4):122-124. 被引量：2
6杜慧明,梁晶蕊.公安院校体改班刑诉法教学方法的改革与创新探索[J].四川警察学院学报,2011,23(1):96-99. 被引量：2

共引文献8

1吕幸,罗颖.基于共情、移情对警察院校法学教育的情感教学[J].贵州警察学院学报,2020(5):114-120. 被引量：2
2徐莉.公安本科院校民法课程教学的改革[J].湖北警官学院学报,2013,26(11):187-188. 被引量：1
3穆红猛.浅谈警察防卫与控制的技术要点[J].职工法律天地（下）,2015,0(2):113-113.
4杨相顺.关于公安院校法学教育的几点思考[J].法制博览,2017(6):273-274.
5崔丽.公安法学实践教学方法的多元化构建[J].法制与社会（旬刊）,2014,0(28):227-228. 被引量：2
6毕钟振.浅谈警察防卫与控制技术在警务实战中的应用[J].法制与社会（旬刊）,2015,0(1):188-189. 被引量：1
7林通,金韬,李婕.科学知识图谱下公安教学改革研究的可视化分析[J].中国人民公安大学学报（自然科学版）,2019,25(4):101-108. 被引量：4
8刘庆寿.警察体育课程教学模式改革及效果——以擒拿格斗为例[J].体育世界,2016(7). 被引量：1

同被引文献17

1易丽萍,刘志勇.“体验式”教学法提高警察院校学生学习“擒拿格斗”的兴趣研究[J].幸福家庭,2010(6):40-42. 被引量：2
2陈霞明.高校武术教学中“体验式教学”的探讨[J].泉州师范学院学报,2006,24(4):124-128. 被引量：1
3黎洪毅.??体验式教学法在高职羽毛球教学中的实践与构想(J)科技信息. 2009(09) 被引量：1
4孙俊涛.“引导体验式”教学法对大学生体育运动兴趣的影响[J].运动,2011(9):84-85. 被引量：13
5吴谋林,孙楠楠.体验式教学在高校羽毛球教学中的实验研究[J].体育科技文献通报,2013,21(10):79-80. 被引量：6
6吴丽娟.体验式教学:关注教育的精神关怀[J].和田师范专科学校学报,2013,32(4):73-76. 被引量：1
7王心桐,徐汉朋.“体验式教学”在普通高校健美操教学中的实验研究[J].当代体育科技,2013,3(31):92-93. 被引量：3
8姚卫勇.高中体育体验式教学法实施的途径与策略探析[J].学周刊（中旬）,2014(1):156-158. 被引量：3
9高华艳.体验式教学在小学英语教学中的实践[J].教育教学论坛,2014(21):205-206. 被引量：16
10叶新.体验式教学对高校音乐教学的作用[J].湖北函授大学学报,2014,27(8):106-107. 被引量：2

引证文献2

1尹程.探究式教学在高职武术教学中的应用思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(17):35-35. 被引量：1
2石芳娟.高校体育引导体验式教学法的探究[J].同行,2016,0(5):209-209.

二级引证文献1

1陈志国.高职武术教学中探究式教学的应用策略[J].拳击与格斗,2019,0(12X):132-132.

1付国辉,徐雪英,陈国壮.关于“概论”课中运用体验式教学的实践与反思[J].湖北警官学院学报,2010,23(3):111-112. 被引量：5
2关怀志.体验式教学法在法学实践课程中的应用[J].赤子,2016(19):145-146. 被引量：1
3陈剑玲.学习弘扬焦裕禄精神深入推进廉政文化建设[J].探求,2015(1):39-42.
4郑志锋.医学院校“概论”课体验式教学法应用分析[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2012,13(4):45-48. 被引量：1
5鲍林.体验式教学在市场营销教学中的应用[J].商业经济,2008(3):126-128. 被引量：54
6刘志鹏,易丽萍,华隆.在“擒拿格斗”教学中运用“体验式”教学法的可行性研究[J].大家,2011(11):166-167. 被引量：1
7郭昆.工商管理专业《经济法》课程体验式教学研究与实践[J].考试周刊,2009(27X):200-201. 被引量：4
8蒋苏淮.体验式教学法在经济犯罪侦查课程中的运用[J].江苏警官学院学报,2010,25(5):153-155. 被引量：1
9刘波.在革命传统中铸就精神——赴井冈山等革命圣地学习考察的报告[J].红河探索,2006,0(3):39-41.
10陈建国.坚持五大要点弘扬井冈山精神[J].中国井冈山干部学院学报,2011,4(2):143-144.

太原城市职业技术学院学报

2013年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

简论“体验式”教学法在擒拿格斗训练中的运用被引量：2

参考文献6

二级参考文献6

共引文献8

同被引文献17

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

简论“体验式”教学法在擒拿格斗训练中的运用 被引量：2

参考文献6

二级参考文献6

共引文献8

同被引文献17

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

简论“体验式”教学法在擒拿格斗训练中的运用被引量：2