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自我价值理论在课堂教学中的应用 被引量:1

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摘要 在课堂教学中发现,相当数量学生缺乏学习动机,他们并非不愿意学习,而是力图避免留给别人"学习"印象。笔者依据自我价值理论启发,结合日常教学,总结了激发此类学生学习动机的一些经验做法。
作者 连仙枝
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2013年第4期44-45,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张焰,黄希庭.试论低自我价值感者成就动机的特点[J].西南师范大学学报(哲学社会科学版),1999,31(4):82-86. 被引量:42
  • 2(美)马丁·V.科温顿(Martin,V.Covington),(美)卡伦·M.蒂尔(Karen,Manheim,Teel)著,伍新春等译..学习障碍的消除策略 促进学生成功、高效地学习[M].北京:中国轻工业出版社,2002:189.
  • 3庞维国著..自主学习 学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2003:316.

共引文献41

同被引文献11

引证文献1

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