摘要
本文根据教育部高教[2012]4号《全面提高高等教育质量的若干意见》的精神,在界定课程评价特别是课程建设质量自我评价概念的基础上,以高职会计专业课程为例,重点从专业层面探讨课程建设质量自我评价体系的构建问题。为此,阐述了高职会计专业课程质量自我评价体系构建的意义、独特价值及需要注意的问题,并提出了课程研发评价、课程实施评价和课程效果评价指标体系设计的原则性意见。
出处
《财会月刊（下）》
北大核心
2015年第2期122-125,共4页
Finance and Accounting Monthly
基金
浙江省教育厅专业领军项目"高职会计专业核心课程建设质量自我评价体系研究"(项目编号:lj2013103)
