试论高职教师教学评价被引量：1

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摘要高等职业教育对教师教学的评价越来越受到各方面的重视,由于高等职业教育具有自身的特殊性,在实际评价过程中不可避免地存在着一些不足之处,本文就这些不足之处从评价方式、评价内容等方面提出一些策略。

作者杨华丽

机构地区常州工程职业技术学院教务处

出处《常州工程职业技术学院学报》 2008年第2期51-53,共3页 Higher Vocational Studies of Changzhou Vocational Institute of Engineering

关键词高等职业教育教师教学评价

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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