摘要
随着护理学科的快速发展及社会对护理需求的不断提高,社会对护理工作者人文需求越来越高。这就要求护理教育要加强人文素质教育。虽然目前护理人文素质教育成为护理教育一个新的研究热点,但是很多人文素质教育注重的是外向型职业培训,而忽略了护生内在精神和人文情怀的培养。本研究以艺术歌曲、戏曲赏析课的选修课为抓手拓展护生人文精神教育,在广州卫生职业技术学院进行了为期两年的实践研究。得出的结论是:参加该课程学习的大多数学生觉得收获很多,但是学生自觉选择该课程的人数不多。仅仅依靠护生的自觉性让其选择人文选修课是不够的。提升护生人文精神素养需要护理教育工作者、护理管理者的重视及相关的课程改革的配套政策支持。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2018年第6期25-27,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会2016年度教育教学改革项目"在行动导向教学中创设人文关怀情境的实践研究--以护理专业为例"(项目编号:2016100180)
