农村小学高年级小班化数学应用题有效教学之我见被引量：5

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摘要当前农村小学在校生人数不断减少,使得课程教学进行中出现了许多问题。在农村教学数学应用题的教学中,如何将小班教学中的学生人数劣势转化为优势,使得教学资源可以得到充分的利用,进而提升师生之间的交流质量,借助学生的竞争和互相帮助提升数学应用题的教学质量和掌握水平,实现数学教学的高效发展是农村小学教学中应当思考的问题。

作者杨明杰

机构地区甘肃省天水市秦州区牡丹镇张家寨学校

出处《学周刊》 2019年第2期74-75,共2页 Learning Weekly

关键词农村小学高年级小班教学数学应用题教学方式

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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