如何有效进行低年级学生书写教学的实践研究

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摘要《小学语文新课程标准》提出：“对于小学阶段，特别是小学低年级段的学生要加强书写的教学指导。”因此，识字、写字是小学低年段的重头戏，而写字是对识字的巩固，是一项十分重要的基本功训练。写字时要求学生在学“写”的同时不仅要“练手”“练眼”还要“练心”，也就是在书写中掌握书写技巧，提升自己的品格修养，净化心灵品格。总而言之，写字学习与教学是一种创造性的素质教育活动，也是对学生语文学科素养的“凝神、静气”中养成的一个很有效的途径。

作者梁玉洁

机构地区广西南宁市江南区白沙小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第7期117-118,共2页

关键词低年级学生书写教学实践研究素质教育活动小学阶段小学语文品格修养新课程标准

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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