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基于能力培养的语文说明文教学摭探

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摘要说明文教学应在"目标定位"中树立语文意识,在"厘清脉络"中挖掘语文元素,在"说明方法"中领悟独特表达,在"细品赏读"中探究言语秘妙,在"模仿创新"中落实篇章训练。要注重语文元素挖掘,培养学生语文素养。

作者王玲华

机构地区浙江省乐清市城东第二小学

出处《成才之路》 2019年第5期79-79,共1页 Way of Success

关键词小学语文说明文教学语文元素语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2019年第5期

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