摘要
心理学研究表明:情感因素对智力的发展起着重要的作用。语文作为一门基础学科,是其他学科的基础,并对学生将来的学习和工作起着深远的影响。语文是情感的载体,教师、学生和教材是形成课堂教学中情感信息回路的三个情感源点。但是,我们常常可以看到,一些教师面无表情、语言平淡、教学方法单一,只注重知识的灌输,缺乏教师、学生、教材之间的情感交流、沟通。试想,你的教未能引起学生情感的共鸣,怎么能唤起学生学习的兴趣,教学效果又从何谈起呢?因此,语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素。
出处
《成才之路》
2008年第28期42-43,共2页
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