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评价理论对“英美报刊选读”教学的启示 被引量:1

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摘要 运用马丁的评价理论,对从《美英报刊文章选读》中选取的课文进行分析,结果表明,评价理论能透彻解析新闻文本中隐含的态度和立场,对该课程的教学具有积极的指导意义。
出处 《长春理工大学学报(高教版)》 2011年第5期123-124,133,共3页 Journal of Changchun University of Science and Technology
基金 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"英语新闻语篇评价策略研究"(07SJD740001)
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同被引文献11

引证文献1

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