期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《百喻经》“得”字用例浅说
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《百喻经》是萧齐永明十年(492年)由天竺僧人求那毗地所编译,语句浅白,对中古汉语的研究很有价值。下面,我们就《百喻经》中的“得”字用例,在语义和语法上进行较为细致的分析归纳,并选出一些具体用例来着重谈一淡助动词“得”的用法。
作者
尤慎
出处
《零陵学院学报》
1994年第4期49-51,共3页
关键词
“得”
《百喻经》
助动词
具体用例
形容词
客观条件
连动式
可能补语
抽象化
谓语中心
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
35
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
35
1
柳士镇.
《百喻经》中若干语法问题的探索[J]
.中州学刊,1985(5):94-98.
被引量:5
2
郑远汉.
近代汉语结果式“得”字句[J]
.古汉语研究,1997(4):1-6.
被引量:6
3
夏齐富.
《金瓶梅》中“得”字句(述补结构)分析[J]
.古汉语研究,1997(3):38-42.
被引量:3
4
钱学烈.
从王梵志诗和寒山诗看助词“了”、“着”,“得”的虚化[J]
.深圳大学学报(人文社会科学版),1993,10(2):93-98.
被引量:2
5
竟成.
补语的分类及其教学[J]
.世界汉语教学,1993,7(2):110-115.
被引量:4
6
刘公望.
《老乞大》里的助词研究(上)[J]
.延安大学学报(社会科学版),1992,14(2):90-94.
被引量:5
7
李思明.
晚唐以来可能性动补结构中宾语位置的发展变化[J]
.古汉语研究,1992(4):47-52.
被引量:20
8
李思明.
《祖堂集》中“得”字的考察[J]
.古汉语研究,1991(3):88-91.
被引量:5
9
杨平.
带“得”的述补结构的产生和发展[J]
.古汉语研究,1990(1):56-63.
被引量:51
10
王绍新.
“得”的语义、语法作用衍变[J]
.语文研究,1985(1):43-49.
被引量:7
引证文献
3
1
张明媚,黄增寿.
古汉语中“得”的研究综述[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2008,9(1):52-57.
被引量:2
2
顾劲松.
《百喻经》“得”字用法与涟水方言[J]
.文教资料,2009(18):191-193.
3
程倩云.
《百喻经》中的补语[J]
.文学教育(中),2013(2):14-15.
二级引证文献
2
1
顾劲松.
《百喻经》“得”字用法与涟水方言[J]
.文教资料,2009(18):191-193.
2
王卫兵.
“V不得”与“不得V”[J]
.楚雄师范学院学报,2009,24(11):32-35.
被引量:1
1
廖纪元.
“只要第三层楼”[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2013(2):14-14.
2
谭延桐.
因为盐的缘故[J]
.芝麻开门(益智阅读),2009(2):9-9.
3
黄美兰 Wiwanrak Nawa anansakul.
泰国学生使用汉语可能补语与教学策略[J]
.北方文学(下),2015,0(3):118-118.
4
朱华平.
带否定形式可能补语的句子如何转换成把字句[J]
.学语文,2003(3):44-44.
5
季明昭.
一路有你[J]
.中学生博览,2013(17):53-53.
6
张修彦,赛尚(图).
汪汪认字[J]
.早期教育(家庭教育),2005(12):4-7.
7
“得”究竟该怎么读?[J]
.语文世界(上旬刊),2004(Z1):94-94.
8
陈玲.
对低年级学生进行写字指导的几点做法[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2012,0(12):16-16.
9
尹淑春.
语文教学不可忽视朗读[J]
.黑河教育,1998(5):23-23.
被引量:4
10
肖月红.
浅谈生本理念下的习作评价策略[J]
.小学教学研究,2015(2):26-28.
零陵学院学报
1994年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部