基于工作过程系统化《汽车底盘机械系统检修》课程研究

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摘要职业教育的课程开发应打破传统学科体系的束缚,以教学做一体化为基础,将学习过程、工作过程与学生的个人能力联系在一起.文章认为,通过工作过程系统化课程的研究,培养学生“做事”的综合能力,符合职业教育的初衷.

作者林启豪

机构地区泉州理工职业学院

出处《青年与社会》 2018年第11期53-54,共2页 Young Society

关键词工作过程系统化课程改革汽车底盘机械系统检修

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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