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微课在高中数学中的应用探究

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摘要随着我国科技水平以及教育水平的不断提升,微课这一新型的教学手段、学习途径渐渐受到了广大师生的关注.在具体的高中数学教学中,教师借助微课来开展教学活动,能有效提升自身的教学效率与质量,同时还能有针对性地帮助学生完善知识体系、提高学习效益.然而,教师要想在教学中充分发挥出微课的作用,还需不断对其教学理念以及运用方式进行学习,与此同时,还要不断地对自己的运用状况进行反思、总结和改进.

作者宋玉敏

机构地区吉林省永吉县第四中学

出处《神州》 2018年第33期82-82,共1页

关键词微课高中数学应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第33期

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