摘要
当前,公共越南语课程还存在诸如课程定位不够科学、课程设置不够合理、缺少合适教材、学生学习兴趣不高、课堂教学效率低下等问题。针对这些存在问题,基于公共越南语课程的教学目标和教学对象的特殊性,在高效课堂建设理论的指导下,将教材开发与教法改革紧密结合起来进行课程建设,同时根据课程建设经验和课堂教学实践提出高效而实用的教改思路和教改措施。
出处
《广西教育学院学报》
2018年第5期175-180,共6页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2016年度广西民族大学相思湖学院应用型人才培养试点课程立项项目"二外越南语会话"的课程建设成果之一
