摘要
加强听障大学生社会法律意识教育,不仅是践行社会主义核心价值观的要求,也是听障大学生自身特点的要求。推进听障大学生社会法律意识教育新模式的构建,必须从教师队伍建设、教育内容、教学手段、教学体系以及学生的自我教育等方面寻找突破口。
出处
《长春教育学院学报》
2018年第9期64-66,共3页
Journal of Changchun Education Institute
基金
2016年度江苏高校哲学社会科学研究项目"社会主义核心价值观下的听障大学生法律意识教育研究(以某高校为例)"(2016SJB710050)
