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合作式:一种新的课堂教学研讨模式

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摘要 "合作式"课堂教学研讨模式是一种由数位老师共同执教的创新化的校本教研模式,与传统的"集体备课"相比,在内容、目标、实施、评价等方面都存在着较大的不同,实现了研讨的合作化、有效化。

作者高修军

机构地区江苏省邳州市福州路小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2018年第9期28-31,共4页 Jiangxi Education

关键词合作式课堂教学研讨模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2018年第9期

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