摘要
自1983年厦门大学设立广告学专业以来,国内广告学教育的人才培养模式在理论研究和实践应用上取得很大的成就,但仍存在着产、教、研不均衡发展的地方。在产教研融合大背景下,我们基于高校教育心理学理论和广告学科当前的发展情况,并以广州大学广告学专业调查的基础上,探索广告教育中学术型人才和应用型人才相互均衡的双轨制分类培养模式,实现卓越广告学专业人才的培养方向迈进。
出处
《传播力研究》
2018年第25期172-174,共3页
Research on Transmission Competence
基金
2016年广东高校省级重点平台和重大科研项目:校企协同视角下独立学院"312+"创新人才培养模式研究(项目编号:2016GXJK236)研究成果
主持人:李列锋
2016年广州大学华软软件学院科学研究
教育教学研究项目:整合资源
校企协同
构建独立学院"312+"创新人才培养模式探索与实践(项目编号:ky201623)研究成果
主持人:李列锋
2018年广州大学华软软件学院校级质量工程项目:视觉传达设计专业教学团队(项目编号:JXTD201803)阶段性研究成果
主持人:李列锋
