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浅谈利用课堂观察提高政治课教学中“学生活动”的有效性

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摘要本文利用高中政治人教版必修三《文化创新的途径》一课的课堂观察数据,对课堂中教师设计的学生活动进行观察和分析.观察学生活动能否激发学生兴趣,完成活动任务,教师能否利用活动达成学习目标,从而促使观察者和被观察者反思自己的课堂教学,提升课堂活动设计的有效性.

作者曾玉薇

机构地区海南省海南中学

出处《新教育（海南）》 2018年第8期31-32,共2页 New Education

关键词课堂观察学生活动有效性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2018年第8期

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