摘要
为每个孩子提供适切的教育，满足其个性化发展需求,是促进教育公平的重要路径。近些年来，中小学大规模学校不断涌现。在校学生人数与日俱增。在此背景下,学校该如何真正为每个孩子提供适切的教育，以促进其个性化成长和全面发展？山东省临沂第一实验小学（以下简称“临沂一小”）在“适性教育”办学理念指导下,通过构建实施“适性课程”。有效发掘了学生的个性潜能,也促进了学生的个性化、多样化发展。
基金
教育部基础教育课程教材发展中心校本课程建设推进研究项目"构建‘适性教育’校本课程的行动研究"(课题编号:XB20170802)的阶段性研究成果
