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合理设计,提高田径教学质量
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1
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摘要
采用多元策略,合理设计,充分利用各种资源,能有效激发学生对田径锻炼的兴趣,提高田径教学质量。在教学中,教师可合理利用场地,充分利用资源;创新训练方法,考虑因材施教优化训练氛围,融入趣味游戏,让学生更积极地投入到田径训练中,产生终生锻炼的好习惯。
作者
唐奇
机构地区
江苏省镇江新区大港中学
出处
《田径》
2018年第11期51-52,共2页
Track and Field
关键词
田径
训练兴趣
初中体育
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
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