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用艺术启迪心灵——自闭症儿童美术教育研究被引量：4

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摘要本文以自闭症儿童为主要研究对象,分析美术教育在自闭症儿童教育干预中的作用,通过美术课程的补充,丰富自闭症儿童的教育内容。首先从分析自闭症儿童的行为特征着手,探究对自闭症儿童实施艺术教育干预的可行性,然后按阶段分析对自闭症儿童实施美术教育干预的主要内容,总结其作用和意义,希望能够对自闭症儿童的艺术教育干预发展有所帮助。

作者金磊磊

机构地区四川师范学美术学院

出处《艺术评鉴》 2018年第20期161-162,共2页 ART EVALUATION

关键词自闭症儿童艺术教育可行性

分类号 J20-05 [艺术—美术]

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