期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班主任与家长良好沟通的“法”与“术” 被引量：5

下载PDF

导出

摘要班主任与家长的联系沟通是学校教育的重要环节。本文通过对学校德育工作实际案例的调查分析,提出更适合、更有针对性的家校沟通良"法"与艺"术",以促进家长形成正确的教育理念,促进班主任工作能力提升和专业化成长,引导家校形成合力,更好地帮助学生发展。

作者张洪波

机构地区湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学

出处《基础教育课程》北大核心 2018年第20期17-20,23,共5页

关键词与家长沟通德育工作班主任工作家校合作

分类号 G626 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1史琴.家校合作中班主任应有“三态”[J].教学与管理,2018(35):7-7. 被引量：8
2欧小红.班主任与家长沟通策略探析[J].中学教学参考,2018,0(18):80-81. 被引量：1
3柏杨.中职班主任管理班级的方法与技巧[J].才智,2018(23):42-42. 被引量：4
4郑永安.以立德树人为根本全力构建“三全育人”体系[J].中国大学教学,2018(11):11-14. 被引量：87
5魏艳琴.班主任与学生家长开展有效沟通的技巧分析[J].教书育人（教师新概念）,2019(1):71-71. 被引量：3
6杨荧.自主德育视角下的中学班级管理模式构建[J].教学与管理,2019(25):19-21. 被引量：11
7王淑清.家校合作如何走向“深度”？[J].中小学管理,2019(12):60-60. 被引量：2
8肖雪冬.班主任要成为班级建设的“工程师”[J].中国教育学刊,2020(5):104-104. 被引量：6
9习近平:不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命[J].中国人才,2020(10):5-5. 被引量：4
10王娟涓,何毅梅.“双减”背景下家校共育的问题及策略[J].教育科学论坛,2021(34):77-80. 被引量：39

引证文献5

1胡成军.浅谈小学班主任如何与家长沟通[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(11):185-185. 被引量：2
2史文平,徐传磊.中职学校班主任与学生家长沟通技巧分析[J].新一代（理论版）,2019,0(17):43-43.
3钟士明.新时代班级管理的“不变”与“变”[J].基础教育论坛,2021(21):15-16.
4李忠梅.新时代立德树人视角下的班主任育人策略[J].教学管理与教育研究,2021,6(14):114-115. 被引量：1
5李卓耘.小学班主任与家长沟通的有效策略研究[J].教育进展,2024,14(6):1224-1229.

二级引证文献3

1苏凤丽.小学班主任管理工作中与家长有效沟通的策略[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(18):243-244.
2于艳萍.基于小学生良好习惯养成的班主任与家长的沟通探讨[J].求知导刊,2021(8):4-5.
3杨清霞.立德树人理念下高中班主任学生管理路径探究[J].华夏教师,2022(26):34-36. 被引量：8

1崔厚元.公开人大代表联系方式应当适度有序[J].法治与社会,2018,0(9):29-29.
2陶荷菊.有章可循,提升沟通能力[J].学苑教育,2018,0(21):22-22.
3王翠琴.班主任应如何管理情绪行为问题的孩子[J].新作文（教研）,2018,0(8):0260-0260.
4马正山.少数民族地区高中班主任管理艺术探析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(32):77-77.
5吴颖曦.浅谈初为人师的收获[J].神州,2018,0(32):83-83.
6单滕幸子.舞蹈表演与课堂专业训练关系探讨[J].北方文学（下）,2018,0(11):200-200.
7中泰贸易畅通工作组成立并召开第一次会议[J].广西经济,2018,0(8):70-70.
8翟清.泛社会化视角下影视教育的多维移情影响研究[J].电影评介,2018(14):58-60. 被引量：2

基础教育课程

2018年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部