摘要
我国工业化仍处在发展之中,具有区域发展不平衡、社会生产力多层次的特点。基于这样的国情,本文对工业0.0到工业4.0的5个不同发展阶段的生产特点进行了提炼,对与之相适应的5种职业教育发展形态进行了系统研究,旨在为实现"中国制造2025"战略提供一些参考,为加快发展现代职业教育提供有益思路。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第25期39-45,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
国家哲学社会科学一般项目(教育学)"应用技术型高校标准体系研究"(项目编号:BJA150055
主持人:曹晔)的阶段性研究成果
