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网络时代背景下日语课程教学策略研究

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摘要传统的日语教学方法侧重基础理论教育,过于强调语法教学,培养出来的学生应试能力强,但听说能力较弱,难以适应市场的需求。网络时代背景下日语课程的教学,教师应合理利用信息化教学手段充分发挥学生的主体地位,积极引导,使学生积极主动地学习知识、强化技能,培养学生听说读写等各方面的综合能力。

作者袁静君

机构地区无锡技师学院(立信高职)

出处《才智》 2019年第18期191-191,共1页 Ability and Wisdom

关键词日语教学网络资源交互式教学

分类号 H36 [语言文字—日语]

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