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浅谈小学英语教学的有效性策略被引量：9

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摘要英语已经成为小学阶段重要的教学学科,这一阶段是学生养成良好的学习习惯,了解英语的基础性阶段,所以对于小学英语教学工作而言,必须要结合学生的心理特征,对学习环境、教师教学方式以及硬件辅助设施进行优化,不断提升小学英语教学的有效性。在此,本文针对现阶段影响小学英语教学的因素,提出了一些提升教学效果的措施,希望具有一定的参考价值。

作者倪潭清

机构地区泰州海陵学校

出处《才智》 2019年第9期68-69,共2页 Ability and Wisdom

关键词小学英语教学方法有效性策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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