摘要
小学科学作为一门贴近生活基础性课程,较易激发学生探索自然的兴趣,加上观察、动手实践等课内外活动,为培养学生的科学素养提供了十分有利的条件。科学探究作为科学学习的重要内容,动态地呈现在科学课堂教学中。其中,在课堂中创新的趣味实验的开发往往和学校校本课程可以有效地融合和推进,使学生从课堂进入校园文化,更好的感受科学的无穷魅力,体验科学课带来的成就感和乐趣。
出处
《才智》
2018年第32期10-10,共1页
Ability and Wisdom
基金
天宁区教科研重点推荐课题--小学科学趣味实验的校本化开发与实施研究
