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基于现代学徒制人才培养模式的《工程测量》课程的研究 被引量:2

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摘要 本文介绍了现代学徒制的来源和概念,探讨了现代学徒制人才培养模式下高职院校《工程测量》课程存在的现状和问题,并从教学内容、教学方法、教师素质的提高、校企合作以及考核方式上提出了实行现代学徒制的有效措施。
出处 《才智》 2018年第31期172-173,共2页 Ability and Wisdom
关键词 概念 现状
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