中职校“2.5+0.5”顶岗实习模式的问题及措施——以我校物流管理专业顶岗实习为例

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摘要 "2.5+0.5"顶岗实习培养模式在强化专业技能、提高学生的职业能力与职业素养,不失为一种学生得益、学校乐意、企业愿意的职业教育模式,是中职教育教学改革的方向。为顺应这一趋势,提高中职学生的实践能力,实现毕业生就业与企业对人才的需求进行无缝对接,该模式在职业教育中得到了大力推行,但也不可避免地存在问题。本文通过对我校物流管理专业学生安排到企业顶岗实习的实践过程进行分析,并提出相应的措施和对策。

作者林捷敏

机构地区福建省邮电学校

出处《才智》 2017年第28期167-168,共2页 Ability and Wisdom

关键词顶岗实习存在问题对策

分类号 F250-4 [经济管理—国民经济] G712.44 [文化科学—职业技术教育学]

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