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积极心理学视角下高校辅导员规避大学生隐性心理伤害路径探析
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摘要
大学生正处于向成年人转变的重要阶段,传统的心理健康教育侧重于显性教育的方式已不能满足实际需要,积极心理健康教育侧重于隐性的教育方式越来越受到教育者的重视,以高校辅导员创设隐性心理健康教育渠道为主线,丰富大学生心理健康教育理论体系,为深入研究提供理论依据。
作者
张易
机构地区
陕西科技大学大学生心理健康教育与咨询中心
出处
《才智》
2017年第23期104-104,共1页
Ability and Wisdom
关键词
积极心理视角
辅导员
大学生
隐性心理伤害
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
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