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教师职业幸福感研究被引量：1

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摘要教育大计,教师为本,教师承担着教书育人的职责,提高教师职业幸福感对于我国教育事业的发展有重要的意义。本文对教师职业幸福感相关概念加以界定,分析了当前教师职业幸福感的现状及原因,对如何提高教师幸福感提出了相应的对策和建议,力求能够促进教师幸福感的提升。

作者王晓雨

机构地区哈尔滨市南岗区黑龙江大学

出处《才智》 2017年第21期118-118,120,共2页 Ability and Wisdom

关键词教师职业幸福感健康

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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