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谈如何优化集体备课研究,打造校本教学资源

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摘要校本教学资源是带有"本土化"特征的教育教学资源。当前很多学校比较普遍,也最为常用的校本教学资源就是教师的教学材料,即教学案。如何优化备课研究,提升教学案质量,直接影响了校本教学资源的开发与利用。本文结合实践,对此进行了思考与研究。

作者陈野南

机构地区江苏省昆山市文峰高级中学

出处《才智》 2017年第18期91-91,共1页 Ability and Wisdom

关键词校本资源优化集体备课教学案

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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才智

2017年第18期

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