摘要
本文通过分析自动化类本科专业人才创新能力现状,结合吉林农业大学自动化类本科人才培养实践,通过人才培养目标的定位、创新课程体系的优化、创新实践教学体系的优化、创新教学模式的构建、教师业务素质的提升等途径,试图构建自动化类本科专业创新应用型人才培养模式的基本构架,为自动化类本科专业创新应用型性人才培养模式的构建提供参考。
出处
《才智》
2017年第13期125-125,共1页
Ability and Wisdom
基金
吉林省高等教育教学改革研究课题(2015):农业院校自动化类专业高素质创新人才培养模式的探索与实践
