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初中音乐欣赏课型互动教学策略分析被引量：3

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摘要随着素质教育改革的推进,初中音乐教学也随之改变。在音乐欣赏课的教学中,老师逐步采用互动模式进行教学,以期望达到让学生积极参与,有效提高自身音乐欣赏水平的目的。

作者韩静

机构地区甘肃省武威市凉州区和平镇九年制学校

出处《才智》 2016年第29期183-183,共1页 Ability and Wisdom

关键词教学目标欣赏水平互动教学演唱

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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才智

2016年第29期

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