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初中音乐欣赏课型互动教学策略探析

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摘要传统的音乐课堂教学模式以教师为中心,忽视了音乐课堂上学生的感受,对于提高学生的音乐鉴赏能力,达到理想的教学效果毫无帮助。而互动教学模式,能够很好的解决传统音乐课堂教学模式中出现的问题。在本文中,笔者将就互动教学模式在音乐欣赏课上的应用阐述自己的观点。

作者祁飞

机构地区江苏省高邮市三垛镇初级中学

出处《北方音乐》 2016年第14期143-143,共1页 Journal of the Northern Music

关键词初中音乐音乐欣赏互动教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2016年第14期

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