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低年级的识字教学方法

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摘要在九年制义务教育中,识字写字是低年级教学的重要方面。在课堂教学中,教师如何在"认、记、写"三个方面权衡比重,改变现今较为传统的识字教学方法一直是广大老师重点关注的问题。本文主要研究如何在识字教学方法上进行改革,创新教学模式,切实提高低年级学生识字水平。

作者吴开宗

机构地区云南省临沧市临翔区凤翔小学

出处《才智》 2015年第3期160-,共1页 Ability and Wisdom

关键词低年级识字认字教学方法灵活多变

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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才智

2015年第3期

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