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浅谈输出假设理论与汉语口语教学

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摘要本文针对Krashen的"输入假设",介绍了Swain提出的输出假设理论,并对输出的三方面的功能进行概述。在汉语口语教学实践中,应用Swain的输出假设理论有利于加强学习者语言输出的训练,提升汉语口语的准确性和流利性,从而提高学习者的语言交际能力。

作者王迪

机构地区辽宁大学国际教育学院

出处《才智》 2014年第27期34-35,共2页 Ability and Wisdom

关键词输出假设汉语口语教学交际

分类号 H195.3 [语言文字—汉语]

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2014年第27期

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