摘要
高中物理知识的难度和广度较初中都有了很大的提高,有很多学生很难适应,要学好高中物理应注意思维能力的培养,特别是理论型逻辑思维能力。如何更好地培养学生的这种能力,本文从几个方面开展论述:物理模型的教学;实例和图象在教学中的作用;将物理学史引入到教学中来;最后就是在教学中不完全依赖于教材,打破常规,将教材中的内容适当的调整以培养学生的科学素养。教师如果在教学中始终贯彻以上几个方面的工作,相信学生在学习高中物理时会更加得心应手。
出处
《才智》
2014年第16期172-172,共1页
Ability and Wisdom
