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二语习得中词汇僵化之策略
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摘要
词汇发展是二语习得的重要内容,而我国学大生的英语词汇发展过程中普遍存在着僵化现象。本文主要从词汇的心理表征和发展角度探讨了大学生二语习得中词汇僵化现象的深层次原因,并据此提出了外语教学与学习过程中可采取的策略。
作者
董建明
机构地区
东北电力大学
出处
《才智》
2013年第28期59-59,共1页
Ability and Wisdom
基金
东北电力大学教改项目:大学英语写作中的石化现象研究及有效防止策略
201128
关键词
二语习得
词汇僵化
对策
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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