摘要
语言对于人类交流的作用不言而喻,其中语音标准与否对于实现顺畅交流也是十分重要的。儿童时期是学习语言的关键时期,儿童具有很强的模仿能力。充分利用关键时期,为幼儿输入更丰富的、标准的语言材料意义重大。错过敏感期,再纠正语音问题就十分困难了。文章以一名受四川普通话影响的三岁九个月幼儿语音发展情况的案例说明了语言环境对幼儿语音发展的影响,并提出应对幼儿施以普通话语言教育,及家庭、幼儿教育工作者和幼教师资培训者承担的任务。
出处
《才智》
2013年第22期115-115,共1页
Ability and Wisdom
