期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何引导学生践行社会主义核心价值观——基于《道德与法治》教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
部编《道德与法治》课本,以社会主义核心价值观为导向,力图处理好知识、生活、价值观三者之间的关系。因此,在道德与法治课中对学生进行社会主义核心价值观的教育,不仅是课程本身的要求,也符合社会发展的需求。这就要求教师在教授基本知识的同时,还要将教学内容和社会主义核心价值观有机结合起来,捕捉课堂切入点,重视学生的课堂活动体验,创造情感升华点,走进学生心灵,进而取得更好的教育教学效果。
作者
李禾
机构地区
天津市北辰区华辰学校
出处
《天津教育》
2018年第9期54-54,共1页
Tianjin Education
关键词
社会主义核心价值观
引导学生
教学内容
法治
道德
社会发展
活动体验
情感升华
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
陈爱红.
生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(12):145-146.
被引量:2
2
朱培锋.
信息技术在小学道德与法治教学中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(10):105-106.
被引量:7
3
章乐.
引导儿童生活的建构:小学《道德与法治》教材对教学的引领[J]
.中国教育学刊,2018,0(1):9-14.
被引量:57
4
张华.
生活化教学促道德与法治课堂教学效益提高[J]
.教育评论,2019(5):144-146.
被引量:13
引证文献
1
1
苟雪梅.
谈小学道德与法治教学如何走进学生生活[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(30):169-170.
1
王丽敏.
关爱小学生从良好的沟通做起[J]
.中华少年,2018,0(20):94-94.
2
周小丽.
浅谈让音乐走进学生心灵[J]
.环球市场,2018,0(10):188-188.
3
罗念.
走进学生心灵 打开学生心扉———初中班主任德育工作[J]
.读天下(综合),2018,0(15):140-140.
4
曹玉俊,黄巍.
体验教学,提升习作教学有效性[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(6):43-43.
5
方舒.
高中生自主学习能力培养 ——以高三数学复习课为例方[J]
.读天下(综合),2018(18):34-34.
6
潘伟锋.
初中英语阅读教学中人文素养的探究[J]
.中学生英语,2018,0(40):73-73.
被引量:1
7
陈星.
走进学生心灵,打开学生心扉——浅谈初中班主任德育策略[J]
.信息周刊,2018,0(6):278-278.
8
左进红,刘芳.
走进学生心灵 发挥教育的最大功效[J]
.辽宁教育,2018,0(2X):60-60.
9
林焕盛.
我的教学诊断报告[J]
.珠江教育论坛,2018,0(3):54-54.
10
王晓明.
高中语文多元体验式教育的探究[J]
.课外语文,2018,0(27):70-70.
天津教育
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部