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整合历史教材内容创建学科实效课堂——以《辛亥革命》等课为例

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摘要要打造“实效课堂”，教师首先要做到理解和消化教材内容，将“三纲”与教材内容通透地联系起来。教师对课堂教学内容涉及到的知识点要多思多悟，在备课过程中，注重教材内容的有效整合，在教学设计的过程中做足功大，课堂上才能游刃有余、有的放矢。

作者冷常臣

机构地区富锦市第一中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2018年第7期49-50,共2页

关键词课堂教学内容教材内容有效整合辛亥革命历史学科备课过程教学设计

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江教育（中学版）

2018年第7期

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