群书阅读:整本书阅读创新思路与策略被引量：1

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摘要＂整本书阅读＂已经作为高中语文教学的＂任务群＂出现在2017年版的《普通高中语文课程标准》中,但其理论探讨与教学实践又不局限于高中学段,在义务教育学段也有大批教师开启了探索旅程。深圳市福田区红岭中学谭妙蓉老师,创造性地将＂群文阅读＂理念与＂整本书阅读＂有机融合,形成了别具一格的＂群书阅读＂思路与策略。

作者郭跃辉

机构地区中山市教育教学研究室

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2018年第9期33-34,46,共3页

关键词《普通高中语文课程标准》阅读创新思路高中语文教学深圳市福田区教学实践义务教育有机融合

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2018年第9期

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