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“名著导读”的教学策略浅探

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摘要《普通高中语文课程标准（2017版）》要求：学生应该具有良好的自主阅读能力,在阅读中汲取有效的知识,不断地积累自身的语文知识,经过不断的阅读可以很好地培养自身的语感。但是在实际的高中语文学习过程中,部分学生没有注重阅读的重要性,没有合理地分配自己多余的课余时间与精力投入到名著的阅读中。

作者梁慧慧

机构地区浙江新昌县鼓山中学

出处《中学语文》 2018年第27期39-40,共2页

关键词教学策略阅读能力语文知识导读普通高中课程标准学习过程课余时间

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文

2018年第27期

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