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运用批注式阅读提升学生学习力被引量：3

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摘要在小学语文阅读教学实践中,培养学生批注式阅读习惯,注重对学生进行抒情式批注、评价式批注和补充式批注的阅读训练,能促进学生提高语文核心素养所涵盖的感悟、评鉴、表述等能力。

作者陈雅

机构地区霞浦县东关小学

出处《福建基础教育研究》 2018年第9期44-45,共2页

关键词语文批注式阅读核心素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2018年第9期

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