《国际贸易理论与实务》教学改革实施方案探析被引量：3

下载PDF

导出

摘要随着世界经济全球化进程不断加快,国际贸易的方式日渐多元化,培养出合格的国际贸易人才成为了国内各高等院校的首要任务。在此背景下,本文以《国际贸易理论与实务》这门课程为例,结合素质教育和新课程改革的要求,积极地探析了以往《国际贸易理论与实务》的课堂教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革实施方案。

作者张含璞

机构地区白城师范学院

出处《纳税》 2018年第21期207-207,共1页 Tax Paying

关键词国际贸易理论与实务教学改革实施方案

分类号 F740-4 [经济管理—国际贸易]

引文网络
相关文献

参考文献5

1李志厚主编..变革课堂教学方式建构主义学习理念及其在教学中的应用[M].广州:广东教育出版社,2010:348.
2郭惠民,阴医文.新形势下大学英语教学改革的实践与思考[J].北京教育（高教）,2014(7):122-124. 被引量：11
3陈伟鸿.国际贸易实务教学方法浅探[J].太原城市职业技术学院学报,2012(9):38-39. 被引量：1
4周媛.基于外贸业务流程的国际贸易实务教学改革研究[J].才智,2017,0(23):110-110. 被引量：3
5吴文平.探析国际贸易实务“翻转课堂”模式[J].中国商论,2016,0(35):191-192. 被引量：4

二级参考文献11

1蒋恒蔚.高职《国际贸易实务》课程设计初探[J].中国科教创新导刊,2008(32):21-21. 被引量：2
2李志厚.变革课堂教学方式:建构主义学习理念及其在教学中的应用[M].广州:广东省出版集团,广东教育出版社.2010. 被引量：1
3束定芳.高等教育国际化与大学英语教学的目标和定位--德国高校英语授课学位课程及其启示[J].外语教学与研究,2011,43(1):137-144. 被引量：225
4原玲玲.国际贸易实务模拟实验课教学改革的思考[J].实验室研究与探索,2011,30(4):127-129. 被引量：22
5刘珍.创设教学情境:实现师生互动教学的一种有效手段——情景教学在社会课堂中的运用[J].教书育人（高教论坛）,2005,0(S1):37-38. 被引量：7
6张其亮,王爱春.基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J].现代教育技术,2014,24(4):27-32. 被引量：819
7何克抗.从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J].电化教育研究,2014,35(7):5-16. 被引量：1981
8席岩.基于职业能力培养的国际经济与贸易专业实践教学改革研究与实践——以山东青年政治学院为例[J].高教学刊,2015,1(18):222-224. 被引量：6
9杜玲.浅谈《国际贸易实务》案例教学应注意的问题[J].才智,2009,0(34):99-99. 被引量：1
10李京南,伍忠杰.大学英语翻转课堂的实践与反思[J].中国外语,2015,12(6):4-9. 被引量：200

共引文献13

1黄丽琼.试论新形势下的大学英语教学改革模式[J].文教资料,2014(22):172-173.
2李全福.“全语言”内涵重考与高职英语教学实践[J].西部素质教育,2015,1(14):3-5.
3项睿.大数据时代大学英语教学模式创新研究——以渤海大学“转动课堂”为例[J].兰州教育学院学报,2016,32(5):141-142. 被引量：7
4宋娟娟.浅谈音乐院校大学英语听力教学现状及对策[J].英语教师,2016,16(8):60-62.
5杨迎华.“双一流”大学建设视角下的西部大学英语教学改革刍议[J].贵州师范学院学报,2017,33(11):72-75. 被引量：3
6于姝媞.人才培养与合理英语教学发展之间的逻辑探索[J].现代农业研究,2018,24(10):84-86.
7李从容.幕课背景下高职英语课程混合教学模式浅议[J].赤子,2015(10Z). 被引量：4
8陈珍珍.基于教学质量视角探索我国大学英语教学的改革[J].求知导刊,2017(2):141-142.
9高巧珍.首要教学原理对大学英语教学改革的启示[J].海外英语,2019,0(21):80-81.
10于欢.“国际贸易理论与实务”课程线上线下混合教学模式实践研究[J].科教导刊,2021(25):165-167. 被引量：2

同被引文献10

1张楠.全球化背景下国际贸易理论与实务课程教改的几点建议[J].科教文汇,2010(7):36-37. 被引量：7
2姜书竹.案例互动在国际贸易实务教学中的应用[J].对外经贸,2013(7):132-133. 被引量：14
3战岐林,曾小慧.独立学院国际贸易理论及实务教学改革探讨[J].改革与开放,2015(5):106-107. 被引量：2
4吴文平.探析国际贸易实务“翻转课堂”模式[J].中国商论,2016,0(35):191-192. 被引量：4
5胡梅梅,张雅.《国际贸易理论与实务》课程混合教学模式设计与应用[J].教育教学论坛,2017(44):67-68. 被引量：3
6周媛.基于外贸业务流程的国际贸易实务教学改革研究[J].才智,2017,0(23):110-110. 被引量：3
7杜红梅,胡梅梅.《国际贸易理论与实务》课程教学方法创新实践研究[J].教育教学论坛,2018(51):197-198. 被引量：7
8程晨,汪艳.案例教学法在国际贸易实务教学中的应用[J].黄山学院学报,2018,20(2):117-121. 被引量：5
9孙智贤.论提升高职专业课程思政的融入感、认同感和获得感——以《国际贸易理论与实务》课程为例[J].鄂州大学学报,2020,27(5):9-11. 被引量：8
10杨轶雯.基于OBE的《国际贸易理论与实务》课程线上教学改革探讨[J].现代商贸工业,2020,41(34):32-33. 被引量：6

引证文献3

1胡英帆,范雨欣.独立本科院校国际贸易实务课程教学改革探讨[J].科教导刊（电子版）,2019,0(19):103-103.
2于欢.“国际贸易理论与实务”课程线上线下混合教学模式实践研究[J].科教导刊,2021(25):165-167. 被引量：2
3姚莉.国际贸易理论与实务混合式教学评价体系研究[J].科技经济市场,2021(12):148-150. 被引量：1

二级引证文献2

1张月.国际贸易实务教学中的困境及解决途径[J].现代商贸工业,2022,43(14):30-31. 被引量：1
2赵丽君.国际贸易实务课程混合式教学模式改革探析[J].对外经贸,2023(12):157-160. 被引量：2

1刘涛.“互联网+”时代背景下大学韩语教学改革[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(6X):31-32. 被引量：5
2张松霞.基于素质教育,构架高效化学课堂[J].学苑教育,2018,0(17):64-64.
3薛进.走出去，你能收获更多———基于开放性实践活动的数学教学策略[J].读天下（综合）,2018,0(12):190-190.
4罗杨.素质教育背景下初中物理课堂教学模式探究[J].神州印象,2018,0(5):397-397.
5王科涵.如何学好高中英语[J].语数外学习（高中版）（上）,2017,0(9):67-67.
6易攀.《国际贸易理论与实务》课程资源库建设与实践研究[J].科技视界,2018(22):96-97. 被引量：1
7易攀.基于“一带一路”倡议的重庆高职院校国际贸易人才培养探究[J].西部素质教育,2018,4(17):182-183. 被引量：1
8宋春燕.《国际贸易理论与实务》课堂教学策略探析[J].现代营销（信息版）,2018,0(10):97-97. 被引量：1
9纪影.德育走进语文,语文走近德育[J].北方文学（中）,2018,0(7):185-185.
10莫淑如.外贸电商与国际贸易教学的融合[J].读书文摘（中）,2018,0(10):281-281.

纳税

2018年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《国际贸易理论与实务》教学改革实施方案探析被引量：3

参考文献5

二级参考文献11

共引文献13

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《国际贸易理论与实务》教学改革实施方案探析 被引量：3

参考文献5

二级参考文献11

共引文献13

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《国际贸易理论与实务》教学改革实施方案探析被引量：3